El curso aborda la educación integral de los niños en el cuarto año de vida sintetiza de forma dialéctica las investigaciones longitudinales del INEPE y los multiparadigmas actuales de la neuropsicología cognitiva, las neurociencias, la filosofía musical de Shinichi Suzuki, el desarrollo de las capacidades creadoras y el papel de la técnica, en torno a las principales áreas de desarrollo del niño de tres a cuatro años.
INSTRUCCIÓN:
- Licenciada en Ciencias de la Educación y Profesora de Segunda Enseñanza con especialidad en Química.
- Diplomado en Actualización de Maestros en Educación
- Maestría en Tecnologías para la Gestión y Práctica Docente
EXPERIENCIA:
- 18 años de experiencia como docente en la formación de jóvenes y adultos.
- Coordinadora de Educación Virtual del Instituto de Investigación, Educación y Promoción Popular del Ecuador –INEPE.
- Profesora de los cursos virtuales INEPE.
- Tutora del CEC-EPN.
- Alta motivación y compromiso por el estudio.
- Acceso a una computadora con internet.
- Manejo básico de Microsoft Office: Word, Excel, Power Point.
- Manejo básico de Internet.
Un amplio público: docentes de Educación Inicial en general y del cuarto año de vida en particular, directivos de las instituciones del Estado, directivos de los Centros de Desarrollo Infantil del Buen Vivir, padres y madres de familia, público interesado en el tema.
Pagos en efectivo:
- Pronto pago 10%
- Grupos a partir de 2 personas 20%
Se entregará solamente cuando se haya aprobado el curso.
E-mail: infovirtual@cec-epn.edu.ec
Teléfono: 593-02 2906755 – 2229161 – 2906584 ext 120/126/127/142/151/152
Celular: 0996176569
El curso se aperturará cuando se cumpla con un número mínimo de 8 participantes.
| Si el curso es auspiciado por su INSTITUCIÓN, sírvase enviar un correo electrónico a: jbenavides@cec-epn.edu.ec |
Unidad 1: Introducción – Hitos y cambios del desarrollo: Distintas maneras de ver el mundo – 1
- Características generales del cuarto año de vida
- Distintas maneras de ver el mundo
Unidad 2: Hitos y cambios del desarrollo – 2
- El lenguaje: La Pregunta Infantil
- Características motrices
Unidad 3: El niño de 3 años y la familia
- Cómo percibe el niño de 3 años a la familia
- Los hermanos
Unidad 4: El niño de 3 años en el mundo exterior
- Independencia
- Enfados, miedos, pesadillas
Unidad 5: El juego
- Somos lo que jugamos
- El juego y los sentimientos
Unidad 6: Educación integral de las capacidades creadoras
- Dibujar y pintar. El garabateo con nombre.
- Poesía infantil y canciones infantiles.
Unidad 7: El niño de 3 años en el Centro Infantil
- Infancia
- Infancias, aprendizajes y enseñanzas.
Unidad 8: Escuela y Familias
- Escuela – Familias: Vínculos necesarios y posibles.
- Las nuevas configuraciones familiares.
Unidad 9: El Currículo de la Educación Inicial de 3 años
- Estructura curricular.
- Evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Educación Inicial.
Unidad 10: La segunda lengua y la música en Educación Inicial con niños de 3 a 4 años
- Estimulación Musical Temprana
- Vivir la segunda lengua en la cotidianidad con los niños y niñas.
- Evaluación y Seguimiento Académico de cursos virtuales
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